Hướng dẫn soạn bài Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy
Dấu chấm lửng được dùng để :- Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng kỳ lạ tựa như chưa liệt kê hết ;- Thể hiện chỗ lời nói bỏ lỡ hay ngập ngừng, ngắt quãng ;
Bạn đang đọc: Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy | Soạn Ngữ văn lớp 7
– Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị sẵn sàng cho sự Open của một từ ngữ bộc lộ nội dung giật mình hay vui nhộn, châm biếm .Dấu chấm phẩy được dùng để :- Đánh dấu ranh giới giữa những về của một câu ghép có cấu trúc phức tạp ;- Đánh dấu ranh giới giữa những bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp .Cùng Đọc tìm hiểu thêm bài soạn và gợi ý những câu vấn đáp dưới đây em nhé :
I. Hướng dẫn trả lời câu hỏi về Dấu chấm lửng
Câu 1. Trong các câu sau, dấu chấm lửng được dùng để làm gì?
a) Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,…
( Hồ Chí Minh )
b) Thốt nhiên một người nhà quê, mình mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất cả chạy xông vào thở không ra lời:
– Bẩm … quan lớn … đê vỡ mất rồi !( Phạm Duy Tốn )
c) Cuốn tiểu thuyết được viết trên… bưu thiếp.
( Báo TP. Hà Nội mới )
Trả lời:
a) Dấu chấm lửng tỏ ý còn nhiều vị anh hùng dân tộc nữa chưa liệt kê.
b) Dấu chấm lửng biểu thị sự ngắt quãng trong lời nói của nhân vật do quá mệt mỏi và quá hoảng sợ.
c)
Dấu chấm lửng có chức năng làm giảm nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho xuất hiện ngoài sự chờ đợi của từ bưu thiếp (Tấm bưu thiếp là khuôn khổ quá nhỏ, khổ mà viết được cuốn tiểu thuyết!)Dấu chấm lửng có tính năng làm giảm nhịp điệu câu văn, sẵn sàng chuẩn bị cho Open ngoài sự chờ đón của từ bưu thiếp ( Tấm bưu thiếp là khuôn khổ quá nhỏ, khổ mà viết được cuốn tiểu thuyết ! )
Câu 2. Từ bài tập trên, rút ra kết luận về công dụng của dấu chấm lửng.
Trả lời:
Dấu chấm lửng dùng để :- Tỏ ý còn nhiều sự vật chưa được liệt kê hết- Thể hiện chỗ lời nói bỏ lỡ hay ngập ngừng, ngắt quãng- Làm giảm nhịp điệu câu văn, chuẩn bị sẵn sàng cho một từ ngữ biểu lộ nội dung giật mình, vui nhộn
II. Hướng dẫn trả lời câu hỏi về Dấu chấm phẩy
Câu 1. Trong các câu sau, dấu chấm phẩy được dùng để làm gì? Có thể thay nó bằng dấu phẩy được không? Vì sao?
a) Cốm không phải thức quà của người vội; ăn cốm phải ăn từng chút ít, thong thả và ngẫm nghĩ.
( Thạch Lam )
b) Những tiêu chuẩn đạo đức của con người mới phải chăng có thể nêu lên như sau: yêu nước, yêu nhân dân, trung thành với sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội và đấu tranh thực hiện thống nhất nước nhà; ghét bóc lột, ăn bám và lười biếng; yêu lao động, coi lao động là nghĩa vụ thiêng liêng của mình; có tinh thần làm chủ tập thể, có ý thức hợp tác, giúp nhau; chân thành và khiêm tốn; quý trọng của công và có ý thức bảo vệ của công; yêu văn hóa, khoa học và nghệ thuật; có tinh thần quốc tế vô sản.
( Theo Trường Chinh )
Trả lời:
a) Dấu chấm phẩy dùng để đánh dấu ranh giới giữa hai vế của một câu ghép có quan hệ chặt chẽ với nhau về ý nghĩa, vế sau giải thích theo ý nghĩa cho vế trước.
Trong câu trên hoàn toàn có thể thay dấu chấm phẩy ( ; ) bằng dấu phẩy (, ) hoặc thậm chí còn bằng dấu chấm (. ). Các câu ghép ở những vế hoàn toàn có thể được ngăn cách bằng dấu phẩy .
b) Dấu chấm phẩy ở đây dùng để ngăn cách các bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp nhằm giúp người đọc hiểu được các bộ phận, các tầng bậc ý trong khi liệt kê.
Ta không nên thay dấu chấm phẩy (;) bằng dấu phẩy (,)
Câu 2. Từ bài tập trên rút ra kết luận về công dụng của dấu phẩy.
Trả lời:
Dấu phẩy có những tác dụng như sau :- Tách hai vế của câu ghép- Ngăn cách những bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp .
III. Soạn bài Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy phần Luyện tập
Câu 1. Trong mỗi câu có dấu chấm lửng dưới đây, dấu chấm lửng được dùng để làm gì?
a) – Lính đâu? Sao bay dám để cho nó chạy xồng xộc vào đây như vậy? Không còn phép tắc gì nữa à?
– Dạ, bẩm …- Đuổi cổ nó ra !( Phạm Duy Tốn )
b) Ô hay, có điều gì bố con trong nhà bảo nhau chứ sao lại…
( Đào Vũ )
c) Cơm, áo, vợ, con, gia đình… bó buộc y.
( Nam Cao )
Trả lời:
Trong câu a ) dấu chấm lửng được dùng để hiểu thị lời nói bị ngắc ngứ, đứt quãng do sợ hãi, lúng túng ( – Dạ, bẩm … ), câu b ) biểu lộ câu nói bị bỏ lỡ ; câu c ) bộc lộ sự liệt kê chưa không thiếu .
Câu 2. Nêu rõ công dụng của dấu chấm phẩy trong mỗi câu dưới đây:
a ) Dưới ánh trăng này, dòng thác nước sẽ đổ xuống làm chạy máy phát điện ; ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn .( Thép Mới )b ) Con sông Tỉnh Thái Bình quanh năm vỗ sóng òm ọp vào sườn bãi và ngày ngày vẫn mang phù sa bồi cho bãi thêm rộng ; nhưng mỗi năm vào mùa nước, cũng con sông Tỉnh Thái Bình mang nước lũ về làm ngập hết cả bãi Soi .( Đào Vũ )c ) Có kẻ nói từ khi những thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ trông mới đẹp ; từ khi có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay .( Hoài Thanh )
Trả lời:
a, Dấu chấm phẩy được dùng ngăn cách những vế trong câu ghép đẳng lậpb, Dấu chấm phẩy được dùng ngăn cách hai vế câu trong câu ghépc, Dấu chấm phẩy được dùng ngăn cách hai tập hợp từ có quan hệ song song và đều làm phụ ngữ cho động từ nói
Câu 3. Viết một đoạn văn về ca Huế trên sông Hương trong đó:
a ) Có câu dùng dấu chấm lửng .b ) Có câu dùng dấu chấm phẩy .
Trả lời:
Ca Huế trên sông Hương là một trong những nét đẹp văn hóa truyền thống riêng độc lạ. Ca Huế có nguồn gốc từ dòng nhạc dân ca ; nhạc cung đình hòa hợp. Từ khoảng trống yên tĩnh buổi đêm bỗng bừng lên dàn hòa tấu những khúc lưu thủy, kim tiền, xuân phong, long hổ. Người nhạc công tài hoa dùng những ngón đàn trau chuốt như mổ, vả, ngón bấm … uyển chuyển uyển chuyến tấu lên những hoan khúc làm xao động lòng người. Từ đó người ca nhi cất lên điệu hát. Các thể ca Huế có sôi sục, vui tươi, có buồn cảm, bâng khuâng …- / -Trên đây là nội dung soạn bài Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy thuộc bài học kinh nghiệm bài 29 SGK Ngữ văn 7 do Đọc tổng hợp, Mong rằng với những tổng hợp lý thuyết cũng như hướng vấn đáp những câu hỏi sẽ giúp những em sẵn sàng chuẩn bị trước bài học kinh nghiệm cho tiết tới .
Xem thêm
>> > Bài trước : Soạn bài Quan âm thị kính>> > Bài tiếp theo : Soạn bài Văn bản ý kiến đề nghị
Source: https://wincat88.com
Category: BLOG
